Bu proje, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim gören öğretmen adaylarıyla Sobesos Antik Kenti’nde yürütülen saha temelli öğretim uygulamalarını kapsamaktadır. Proje sürecinde öğretmen adayları; arkeoloji, yerel tarih, kültürel miras, tarihsel kanıt ve okul dışı öğrenme bağlamlarında planlanan uygulamalara katılmakta; uzman konuşmaları, alan gözlemleri, etkinlik formları, yansıtıcı günlükler, dijital ürünler, belgeseller ve ders planları aracılığıyla çok yönlü bir öğrenme deneyimi yaşamaktadır.
Projenin önemi, Sobesos Antik Kenti’ni öğretmen eğitimi bağlamında doğrudan bir öğrenme ortamı olarak ele almasıdır. Antik kentler ve kültürel miras alanları üzerine yapılan çalışmalar çoğu zaman genel tanıtım, gezi veya farkındalık boyutunda kalırken; bu proje Sobesos’u doğrudan öğretimsel tasarım, tarihsel kanıt kullanımı ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile ilişkilendirerek değerlendirmektedir.
Bu yönüyle proje, öğretmen adaylarının:
- tarihsel çevreyi öğretim sürecine nasıl dâhil edebileceğini,
- kültürel mirası eğitimsel bir değere nasıl dönüştürebileceğini,
- yerel tarih unsurlarını ders planlarına nasıl yansıtabileceğini,
- okul dışı öğrenme ortamlarını nasıl anlamlı bir öğretim deneyimine dönüştürebileceğini
uygulamalı olarak deneyimlemelerine imkân sağlamaktadır.
Ayrıca proje, üniversitenin doğal ve kültürel miras turizmi ihtisaslaşma vizyonuyla da doğrudan ilişkilidir. Sobesos’un eğitim, kültürel miras ve bölgesel farkındalık bağlamında görünürlüğünü artırması bakımından hem akademik hem toplumsal hem de kurumsal açıdan önemli bir katkı sunmaktadır.
